Visual Thinking, una reflexión.

En respuesta al reto planteado en la primera unidad del MOOC Visual Thinking en Educación de Intef he realizado estos dos dibujos. En el primero he plasmado mis ideas previas sobre Visual Thinking, en el segundo he intentado plasmar lo que he aprendido tras consultar las fuentes recomendadas en el MOOC y alguna otra más.

Al final del post encontraréis estas referencias.

Aquí tenéis un resumen de lo,leído.

Visual Thinking, o pensamiento visual, es una metodología consistente en trasladar a imágenes pensamientos, ideas, conceptos...

Utilizo la palabra imagen porque no me refiero solo a dibujos, una flecha, el uso de colores siguiendo un criterio, la organización de la información en cuadros...es imagen que nos ayuda a comprender, clasificar, categorizar la información.

Viendo los productos realizados con Visual Thinking se tiende a pensar que son muy bonitos y vistosos pero nada útiles para el aprendizaje. Esta idea parte de un error, no se trata de garabatear o dibujar sin sentido, se trata de reflexionar sobre una información, idea... y presentarlo de forma visual. Para ello hemos tenido que, previamente, comprenderlo, organizarlo, ver qué parte es más importante, qué aspecto va dentro de otro.....

Todos hemos visto en la web unos dibujos increíbles, personalmente me encantan los de @sylviaduckworth con ella descubrí este mundo, y se tiende a pensar que están hechos en un minuto, que es cuestión de saber dibujar. Pero no es así, detrás de ese dibujo hay un trabajo previo que nada tiene que ver con el dibujo.

Algunas de las ventajas del Visual Thinking en educación son:

• El profesor puede presentar la información e forma más clara.

• Favorece la retención de la información.

• Mejor comprensión por parte de los alumnos porque se utiliza un lenguaje universal, el del dibujo.

• Llega a todos los alumnos independientemente de su estilo de aprendizaje; visual, auditivo, verbal, kinestésico...

• Favorece la unión y relación de conceptos.

• Se trabaja la síntesis de información.

• Promueve la creatividad y motivación en el aula.

Como toda metodología se sigue una técnica:

• Se parte de una idea central.

• Se usan los colores, mínimo 6, en producto final.

• La información se separa, ordena y jerarquiza.

• Se usan efectos tridimensionales para separar la información.

• Se varían los tamaños de letra para resaltar unos conceptos sobre otros.

• Las ideas se conectan con líneas, flechas para marcan un orden lógico.

• Las ideas se ilustran con dibujo.

Fuentes consultadas

Propuestas en el MOOC Visual Thinking en Educación de INTEF

Aprendizaje visual con Visual Thinking

Visual Thinking en educación

Pensamiento Visual o Visual Thinking y su aplicación en el aula

Pensamiento Visual o Visual Thinking en educación

Mirar, ver, imaginar y mostrar

Otros

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